Tes Kemampuan Akademik Numerik (1) untuk SD



1. Candi-candi di Indonesia, khususnya yang berasal dari era Jawa Kuno, berdiri megah tinggi menjulang dan terlihat sangat mengagumkan. Candi-candi ini seolah menjadi bangunan pencakar langit purba yang menghiasi persada beberapa kerajaan berperadaban unggul di Asia Tenggara. Ketinggian candi-candi itu seperti pada gambar berikut. (sumber berita: https://www.kompas.id/artikel/pencakar-langit-purba-asia-tenggara?open_from=Infografik_Page)


Dari gambar tersebut, berilah tanda silang (x) pernyataan yang benar

Jawab

A.     1430 cm – 1425 cm = 5 cm

B.     800 cm – 700 cm = 100 cm

C.    1425 cm – 1400 cm = 25 cm atau ¼ m  

2. Pak Kadir memiliki tanah dengan ukuran 40meter x 30meter. Tanah tersebut dibagi menjadi enam bagian yang luasnya sama. Pak kadir membagi tanah tersebut sesuai dengan fungsinya (lihat gambar)

Dari informasi di atas, tandailah (x) pernyataan yang benar. (Pernyataan benar lebih dari satu)

Jawab: Luas tanah 40 m x 30 m = 1200 m2. Tanah dikapling-kapling menjadi 6 bagian yang sama

1.     Luas tanah: 1/3 x 1200 = 400 m2

2.     Ruang ketrampilan adalah 1 bagian sehingga menjadi seperenam bagian

3.     40 x 10 x 1,5 = 60 m3

3. Urutan dari yang terkecil ke terbesar dari bilangan

4. Perhatikan gambar berpola sebagai berikut

Dari gambar di atas, tampak bahwa pada gambar (1) terdapat 4 titik. Gambar (2) ada 9 titik. Gambar (3) ada 16 titik dan gambar (4) ada 25 titik

Berilah tanda (x) pada pernyataan dibawah ini

Jawab

Dari gambar bila diurutkan dengan table sebagai berikut

Tabel di atas tampak bahwa urutan bilangan merupakan kuadrat.

No. 1 dan no. 2 Benar. No. 3 salah, sebab selisihnya 81 – 47 = 34

5. Tabel di bawah ini merupakan pasien korban covid-19 di Rumah Sakit “Harapan Kita”, pada periode tertentu yang berjumlah 200 orang.

Dari tabel di atas, pilihlah pernyataan yang benar (benar lebih dari satu)

A.     Jumlah yang sembuh 40 orang

B.     Jumlah yang sembuh sama dengan yang dirawatan

C.    Jumlah orang yang tidak terpapar, dua kali lipat dari yang meninggal

D.    Jumlah orang yang tidak terpapar dan yang meninggal adalah 100 orang

Jawab

A.     Sembuh adalah 90o atau ¼ dari jumlah yang masuk rumah sakit

¼ x 200 = 50 orang

B.     Dalam perawatan: 360o – (60o + 90o + 120o) = 90o

Jumlah yang sembuh dan dalam perawatan adalah sama

C.    Lihat perbanding sudutnya. 120o = 2 x 60o

Artinya jumlah yang tidak terpapar dua kalinya dari yang meninggal

D.    Sudut: 120o + 60o = 180o

180o = ½ dari 360o atau separonya dari yang masuk rumah sakit. Sehingga separo dari 200 adalah 100

6. Lihat soal berikut


7. Lihat gambar berikut

Sebuah sepeda motor melaju dengan kecepatan 60 km/jam

Berilah tanda (X) yang sesuai dengan pernyataan

Jawab

 

A.     Benar. 60 x 3/2 = 90 menit

B.     Benar. (60: 75) x 60 = 48 km/jam

8. Lihat gambar berikut


Dari gambar di atas, nilai a + b adalah

A.     30

B.     32

C.    34

D.    36

Jawab: B

Keterangan: v = akar

a2 = 122 + 92

a2 = 144 + 81

a2 = 225

a = v 225

a = 15

----------------------

b2 = 152 + 82

b2 = 225 + 64

b2 = 289

a = v 289



Posting Komentar untuk "Tes Kemampuan Akademik Numerik (1) untuk SD"